HOME


  • 通識清華
  • 課程訊息
  • 影音媒體
  • 徵才與行政


 
翻轉教室裡,還有什麼需要被翻轉?
在這篇文章中,我想談一談我在經營第四向度「社會文化分析」這門核心通識的一些心得感想。以下是從通識中心網站上摘錄下來的…
 
   
香港中文大學的經典閱讀課程
前香港中文大學通識教育部主任,張燦輝先生,於2016年5月至清大通識中心分享中大在執行經典閱讀的經驗,這些經驗值得借鏡…
 
   
讓思考成為一種癮
思考是一種癮,要讓人上癮,需要教師適當地誘發。今年五月,清大通識中心有幸邀請香港中文大學張燦輝教授,講授…
 
   
通識在線電子報
通識在線第 64 期電子報
本期主題:
發現新大學︰幼兒教育與通識教育
 
   
貫穿空間的簡潔意象
非常感謝藝術家林伯瑞能賦予這學期學生策展的實務經驗。林伯瑞畢業於國立藝專時是當屆素描…
 
   
略論經典教育的意義
對於大學教育來說,經典教育是否必要?它有何意義?在現代大學教育的視野,人們有時會從兩方面質疑…
 
   
經典課程的教學經驗分享
大部分的學生對文化經典課程抱持輕忽漠視的態度,主要認為此一課程不具職能知識,亦不能具體應用在…
 
   
產業連結是通往世界的門窗
年輕人的大學生活不應當圈在校園裡,需要走進世界,與世界相連結,了解世界的真實面貌,由此反思…
 
   
科技與道德
最近幾次有人找我演講,都是挑明了要我講物聯網(Internet of Things, IOT)的美好前景,可是我左思右想…
 
   
清大生給清大的生日禮物
在清大開立的二門繪畫課程中,我給學生們眾多的實作練習,有一個創作習作,我刻意聲明不打分數…
 
   
生命的功課只能由自己來規定
這篇文章,我要談一下「生命教育:死亡與生命」這門通識選修課。「生命教育」這個課題範圍…
 
   
雙/多專長跨領域需要更多配套
今年大學招生的亮點之一是交大、中央等校提出「雙專長」的學制,而已實行十年的…
 
   
通識在線電子報
通識在線第 63 期電子報
本期主題:
發現新大學︰築夢下一個十年
 
   
立德,「做中學」的領導人才培育計畫
在業界、NGO組織以及半體制內的教育單位遊走多年,一直沒有想過會走進體制內的高等教育,在一個偶然的機會下…
 
   
通識實作課程推動芻議
要推動通識實作課程,需要討論三個問題。問題一:實作怎麼做?問題二:實作與通識課程的關係。問題三:…
 
   
當語言學習的背包客
離開了大學學測與指考,學習外語可以是一種什麼樣的經驗?大學的外語課程,英語或其他外語…
 
   
【天賜贈予】-給世界的禮物
通識真是關心許多事,清華藝集的活動,雖然過去了,但是回頭看著上學期辛苦的努力,似乎也挺好! …
 
   
韓非子寓言的反思 - 怎樣買鞋
短片<怎樣買鞋>是改編自<韓非子外儲說>的一則寓言 ,原文如下:鄭人有欲買履者,先自度其足…
 
   
「媒體影響與社會問題」的實作方式討論:從一篇報紙投書談起
到清華濫竽「媒體影響與社會問題」課程以來,希望能透過對各種不同媒體介面的介紹…
 
   
你也可以是五月天!
自從106 學年度以來,通識中心所開的 “音樂創作”課程,一直是被學生們要求加簽的課程,對於這個現象...
 
   
通識在線電子報
通識在線第 62 期電子報
本期主題:
通識能否為專業教育的核心?
 
   
國內『工程倫理』教育率先在清華萌芽
請問【個案一】「你在夢中的發明,是你的還是公司的專利?」【個案二】 2014年諾貝爾物理獎得主之一...
 
   
關於「通識買課!?」兩三事
本週通識兩三事我謹代表通識中心回應近日本校同學宣稱要以高價交換通識課程上課機會的事件…
 
   
另類的兒女親家-懷念林孝信老師
林孝信老師從大學時代起,便以知識傳播造福人類為志業,半個世紀,劍及履及、席不暇暖、廣結善緣...
 
   
緬懷林孝信老師
在我服務清華的歲月當中,有兩位引領社會風氣的同事,一位是龍應台,另一位就是林孝信了...
 
   
向林孝信老師致敬
林老師長期致力於臺灣通識教育、科普教育、社會教育與實踐,並長期以課程支持本中心發展,謹此...
 
   
對人文社會科學統整通識課程的一些淺見 - 李文政教授
隨著科技與經濟的突飛猛進,使人類生活的各層面深受影響。然而也由於...
 
   
禮貌、言貌、才貌、外貌,貌貌皆要;學識、常識、才識、知識,識識皆飽
台灣民主憲政的社會中,並不能只依賴憲政制度的設計,還要強調公民應有的...
 
   
清大通識中心授課點滴
透過實際上早被運用,卻被一般人漫不經心習以為常的忽略,例如各古文化的象形文字,墨子及公輸般的...
 
   
通識在線電子報
通識在線第 61 期電子報
本期主題:
商管教育與通識教育
 
   
跨越疆界、超越想像
台灣的研發環境缺乏獨立思考的風氣以及大格局創發的勇氣,所產生的創意大多就是一個字「抄」...
 
   
工程師受騙記
出色的工程師有許多專業智識與經驗,但如缺乏其他社會智識,有時還是會吃虧,會受騙...
 
   
誰說大學只能念四年
看到9月12日聯合報民意論壇尹蓉先教授的文章標題 「大學玩四年 你們讓我很緊張 」...
 
   
科學與博雅教育或通識教育
我們原來處在的社會是「天地不仁,以萬物為芻狗。」其實就是在講,天地...
 
   
哲學教育的數位媒材
「哲學」作為大學教育的通識課程,怎麼教、教什麼對哲學教師來說都是很大的挑戰。原因在於哲學內容...
 
   
通識雜感
能進一流學校的學生當然學習能力強、學習意願高。清大學生領悟力、組織能力強、學習意願也高...
 
   
大學是一種精神
大學應當是什麼?要回答這個問題,可以根據否定排除法,首先排除掉一個選項,那就是...
 
   
清華通識二三事
清大校園美景有三多且大,常人習而不察,但對於每周來校上課一次的兼任老師而言,感受尤其深刻...
 
   
通識在線電子報
通識在線第 60 期電子報
本期主題:
軍事院校中的通識教育
 
   
新聞通識教育的挑戰與出路:以「新聞採訪與寫作」課程為例
新聞學暨傳播理論相關課程,自社會學、政治學等人文社會學科中獨立出來,其內容也涉及...
 
   
歡迎加入經濟法規的學習行列
經濟法規(一)、(二),是一整個學年的課程,自2000年開設迄今已近15年。上學期課程重點,係以世界...
 
   
繪畫課在畫什麼?
當人們開始注重生命品質、精神心靈感受,則「藝術」在生活中便趨重要,然而要了解藝術體悟藝術的精髓...
 
   
通識教育:提供瞭解世界的機會
不管是國內還是西方學者,早已對「通識教育就是博雅教育」、「通識教育希望培養健全的人...
 
   
清華校園需要什麼樣的文化經典課程-由何懷碩老師「當代藝術之死」談起
何懷碩老師在「厚德榮譽講座」演講「當代藝術之死」時,强調“…藝術要有生命,必要從...
 
   
對通識教育變革的期待與支持
通識教育是近三十年來大學教育極力推動,以培養學生文化素養、分析思辯、從而了解知識分子在現今社會...
 
   
藝術課
藝術教育的目的,並非在訓練技法的純熟的作者或著專業的藝術家。有別於一般藝術學院的教學時數...
 
   
歷史是時光的旅程(二) : 歷史,客觀還是主觀?
我常常對學生說,如果心中沒有「歷史」一詞的兩層意思,就是不知歷史為何物。如果歷史老師...
 
   
歷史是時光的旅程(一) : 問題引導,觀看資料
好些年前,高雄的中學歷史老師要我做一次示範教學。好啊,教那一段落呢?配合課程...
 
   
整合清華大學的整體通識教育與環境:清華學院的發展與期許
清華定位學術前瞻發展與創新,全力為知識創新培育人才,卓著成效。今日,面臨全球競爭與社會變遷...
 
   
當通識預/遇見二十一世紀:以STS為例
通識教育的發展與精進預見了今日過度專業化的高等教育問題。本文以一個高度自省知識活動本身的學科...
 
   
通識在線電子報
通識在線第 59 期電子報
本期主題:
STS與通識教育
 
   
數學欣賞的理想、方法及實踐
打開台北愛樂,聽到該電台擁有不尋常的理念:「我們的目的並不在於培養優秀的音樂家,而是...
 
   
「實作」怎麼「做」?
時序進入二十一世紀,地球面臨各項重大危機,從氣候變遷、資源耗竭、貧富不均、到恐怖主義橫行等,人類幾乎束手無策...
 
   
翻轉世界
在臺灣有經濟結構上不公平,我感覺有可能的改變的方法。其中有一部份是如果有很多年輕人願意通過創業的...
 
   
音樂通識的理念分享
音樂是上天賜給人類身心靈最好的禮物;音樂的歷史教導我們美好生活的需求。它是抽象的藝術,須用...
 
   
通識教育與人生問題
大學通識教育在中港台,甚至在美國,對於學生必須學習的領域與課程,至今還沒有定案。有關通識教育的意義與內容...
 
   
醫療志工實踐-通識中心的服務學習課
93年因緣際會之下,透過賀陳校長、林昭安主任的大力支持,馬偕醫院與清大共同開立醫療志工實踐課程...
 
   
怨媒體不如幹媒體
今天題目為《怨媒體不如幹媒體》,其實有一句話是我很喜歡的一位傳播學者他所講的,他說don’t hate a media, be a media...
 
   
莫道雲深不知處、只緣身在此山中
說起通識,真是五味雜陳。1996年畢業,我第一個工作就是在通識中心專任。其實,我一直...
 
   
通識教育改革與大學理念:以香港中文大學為例
香港中文大學於二零一二年由三年學制改回四年,通識教育和其他學科一樣,面對改革的需要...
 
   
當代藝術之死
「當代藝術」有二義:一為當前 (現在) 的藝術;一為「當代藝術」,加括號,是特指的名詞。就是現在流行所謂「世界性主流...
 
   
通識在線電子報
通識在線第 58 期電子報
本期主題:
大學前段不分系與通識教育
 
   
對清華通識教育的看法
非常高興有機會與大家談談對於清華通識教育的想法。過去擔任共教會主委,即與當時的沈宗瑞主任...
 
   
清華通識教育發展歷程
清華大學通識教育一路的發展,有好幾個重要的里程碑,而每個里程碑都是所有同仁投注了大量心血的成果...
 
   
GE-enabled的21世紀人才
李開復先生在「做21世紀的人才」這本書中特別強調,在不同的時代我們需要不一樣的人才...
 
   
通識教育的下一個二十年
今年係台灣推展通識教育的第三十年,也是通識教育學會成立的二十年。此外,十年前,教育部也進行全面性「大學校務評鑑規劃與實施計畫」…
 
   
向度二課程工作坊報告初稿與回應
時間:104 年 4 月 11 日(六)、地點:教育館 225 會議室。議題一:向度精神與理念定...
 
   
通識教育之理念與實踐:以台灣清華大學為例
清華大學於1989年成立通識教育中心(Center for General Education),作為推行通識教育的...
 
   
全球脈絡的公共領域之開拓
自從1980年代年英、美推動全球新自由主義後,高等教育逐漸被視為商品。雖然「杜哈回合貿易談判...
 
   
通識教育中心成立20週年論壇
本校於1989年由「共同學科」名稱改為「通識教育中心」,作為規劃及推行通識教育之專責單位,此一改制為全國之創舉...
 
   
教學也該跨領域
我們經常鼓勵學生要跨領域學習,因為它能讓同學們有機會學到不同的知識,並將知識轉化為解決問題的能力...
 
   
通識在線電子報
通識在線第 57 期電子報
本期主題:
護理人才養成中的通識教育
 
   
從領域關係看通識教育可能的調整方向
相信每位對大學教育有理念與熱誠的教師心中,都有一幅關於通識教育的願景。但與專業教育不同的是…
 
   
藝術類通識教學心得
自二十年前投入藝術史專業領域以來,不管是在早期求學的階段,還是爾後晉身為學者及人師,我發現自己…
 
   
2015向度課程整合工作坊
為使清華通識教育能與時俱進,切合校訓「自強不息,厚德載物」之精神,本校持續推動通識教育改革…
 
   
媒體影響與社會問題
102年11月,承黃能揚老師推介,我通過清華大學通識教育中心舉辦的試講試教後,從103年2月進入本校兼任…
 
   
「生命似繁花綻放」生命故事講堂精選集
當一件小事認真並持續地做下去,它會累積能量,就像清華生命故事館一樣。清華大學「生命故事講堂」自2006年…
 
   
通識在線電子報
通識在線第 55 期電子報
本期主題:
公民政治教育與通識教育
 
   
「中國古典文學中的愛情與婚姻」成果發表
<詩的解構與建構>是這學期同學們學習與創作詩的過程。名篇傑作不只是他們欣賞、背誦、觧析、詮釋的對象,更是…
 
   
鬆綁再重綁
通識二三事?!談教育豈止二三事?!若是談理念則二三事足矣!以下是我對通識的理念。在制度面,兩個字〝鬆綁〞,或四個字〝全面鬆綁〞…
 
   
在通識課堂中的討論團體
在大學通識的課堂上,很需要由助教來協助課堂,帶領討論。帶領討論的目的,不只是讓課堂的學習更活潑有效,它還會關聯於…
 
   
將課堂帶進社會-環境與社會課程經驗
環境與社會是一門社會實作課程,這學期實作主題是:都會邊緣農村,實作地點是離清大單車距離十分鐘的水源社區…
 
   
重拾對知識與世界的熱情:對通識教育的自我期許
一、難題:領域先被分割,而需要跨-當前大學教育體制以系所分立為基礎,教師以專業領域自我定位,而學生以完成專業要求為目標…
 
   
通識在線電子報
通識在線第 56 期電子報
本期主題:
體育與通識教育
 
   
大學教育的二維圖像
傳統的大學教育圖像是「專業+通識」,這是從大學培育的角度所見到的圖像,其核心問題是「大學應該培育甚麼樣的人才」…
 
   
清大通識教育推廣
輔大的全人教育(32個畢業學分)包括全校必修核心課程8學分:大學入門、人生哲學、專業倫理、體育(0學分)、必修之基本能力課程12學分…
 
   
知識版圖樂悠遊
100學年度共教會傑出教學獎陳舜文老師專訪。
義大利文學家但丁曾經寫過一句話:「走自己的路,讓別人去說」。…
 
   
命中注定鑑識這條路
100學年度共教會傑出教學獎李承龍老師專訪。
民國七十八年選擇就讀首屆招生的中央警察大學鑑識科學系時,李承龍老師…
 
   
美麗的意外
101學年度共教會傑出教學獎陳千惠老師專訪。
從一個搭配傳媒課程的網路寫作計畫開始,隨後卻發展出一個吸引了1400篇投稿的跨國徵文比賽…
 
   
在碰撞中擴大視野
101學年度共教會傑出教學獎鄭志鵬老師專訪。
官方慣用各種統計數字說服民眾接受所謂的經濟發展政策,但在國立清華大學通識中心的鄭志鵬老師…
 
   
Center for General Education, National Tsing Hua University
新竹市光復路二段101號 No. 101, Sec. 2, Kuang-Fu Rd, Hsinchu City, 300, Taiwan, R.O.C.
TEL:886-3-5742835 or 886-3-5717586 FAX:886-3-5718791