李文政

職稱:兼任教授
美國麻州大學博士
wench@mail.nhcue.edu.tw
開設課程:東亞地區的宗教與政治

學經歷

  • 美國麻薩諸塞州大學(University of Massachusetts at Amherst)教育博士
  • 美國麻薩諸塞州大學(University of Massachusetts at Amherst)教育碩士
  • 美國喬治城大學(Georgetown University)政府系(Department of
  • overnment)碩士
  • 國立政治大學外交研究所碩士
  • 國立政治大學外交系學士

歷任職稱

【學術經歷】

  • 國立新竹教育大學環境與文化資源學系教授兼系主任
  • 國立新竹教育大學環境與文化資源學系教授
  • 國立新竹教育大學區域人文社會學系(所)教授
  • 國立新竹師範學院社教系教授兼系主任
  • 國立新竹師範學院社教系教授兼總務長
  • 國立新竹師範學院社教系副教授
  • 國立台北商專商業文書科副教授
  • 國立暨南大學籌備處教務組副研究員
  • 教育部暨南大學規劃小組副研究員
  • 國立政治大學國際關係研究中心國際組助理研究員
  • Pioneer Senior Center 心理諮詢員
  • 麻州大學 視聽中心 助教
  • 中國廣播公司新聞部編譯

【服務經歷】

  • (校內) 曾先後擔任三次新竹教育大學校長遴選委員會委員兼副召集人,學校各種委員會委員(如各級教師評審委員會委員、教師申訴評議委員會委員、經費稽核委員會委員、學務委員會議委員、學報審查委員委員、各類學程甄審委員會委員、身心障礙學生輔導委員等。),以及擔任班級導師、社團指導老師、以及教育實習指導教師等。
  • (校外) 族群與多元文化學會理事,地方教育輔導委員、中小學特殊優良教師遴選實地訪查委員、國泰醫院新竹市東區社區安全計畫顧問等。

【榮譽】

  • 2006年教育部全國優秀教育人員
  • 2006新竹教育大學優秀教育人員

專長領域

【專長領域】

  • 全球暖化與全球生態危機
  • 全球化與國際關係
  • 政教關係
  • 教育政治學
  • 地方派系與地方政治

【社群參與】

  • 族群與多元文化學會理事

【專案研究計畫】

  • 2010年8月~ 2011年7月,教育部「國立大學健全發展計畫」,計畫主持人。
  • 2009年8月~ 2010年12月,3.2地方社區總體營造產業融入課程學習計畫,教育部教學卓越計畫協同主持人
  • 2006年,學生學習成就評量試題研發 ─ 社會(第三年),國家教育研究院籌備處,計畫主持人。
  • 2005年,學生學習成就評量試題研發─ 社會(第二年) NAER-94-12-A-1-01-05-3-05,國家教育研究院籌備處,計畫主持人。
  • 2004年,台灣學生學習成就評量資料庫之建置─國小學生社會領域學習成就之趨勢調查研究計劃(第一年),國家教育研究院籌備處,計畫主持人。
  • 2004年~2005年,大陸兒童的政治社會化:義務教育社會教科書之內容分析,NSC-93-2413-H-134-001,國科會,計畫主持人
  • 2003年~2005年,地方族群互動教材之發展與教學研究,國家型科技計劃,92WFA0C00101,國科會,計畫共同主持人。

論文著作

(A) 期刊論文

  • 1981年9月,《伊朗領導權危機之研究》,問題與研究,20卷12期。
  • 1982年4月,《波斯灣六國的聯盟體制》,問題與研究,21卷7期。
  • 1982年12月,《蘇聯在印度洋擴張海權策略之應用》,人文學報,第七期,頁57-79。
  • 1990年8月,《伊朗回教傳統與政治現代化》,問題與研究,29卷11期。
  • 1990年8月,《美國國會期中選舉初探》,美國月刊。
  • 1990年11月,《冷戰前後的美國中東政策》,美國月刊,5卷7期,頁50-59。
  • 1991年4月,《波斯灣戰後的中東秩序重建》,理論與政策,5卷3期,頁1-10。
  • 1991年9月,”Children’s Learning Geometric Concepts: Logo as a Learning Environment”,政治大學學報,第63期,頁373-400。
  • 1994年6月,《伊斯蘭教傳統信仰與現代化的衝擊》,社教系刊,6期,頁83-46。
  • 1996年1月,《教育在國家現代化中的經濟功能》,新竹師院學報 。
  • 1997年6月,《兒童的政治社會化》,國教世紀 。
  • 1997年6月,《「亞太區域綜合研究」通識教育課程之規則》,清大通識教育季刊 。
  • 1998年2月,《經濟發展對政治穩定性的影響》,新竹師院學報,第11期,頁365-390。
  • 1998年6月,《兒童民主態度的發展與學校教育》,新竹師範學院社會科教育學報,第1 期,頁73-95。
  • 1999年2月,《中國大陸教育基本理論之研究》,新竹師院學報,第12期,頁43-62。
  • 1999年4月,《教科書在學校政治社會化中的功能》,國教世紀,第185期 ,頁29-34。
  • 1999年4月,《電腦於幼兒教育之應用》,教學科技與媒體,第44期,頁56-66。
  • 1999年6月,《政治社會化的理論探討》,新竹師範學院社會科教育學報,第2期,127-147。
  • 2002年6月,《政教關係之研究》,新竹師範學院社會科教育學報,第5期,頁1-22。
  • 2002年6月,《教育在國家現代化中的經濟功能》,新竹師院學報,第9期,頁33-54。
  • 2003年6月,《網路民主與學校民主教育》,國教世紀,第204期。
  • 2005年11月,「選舉志」,續修新竹市志,中冊,卷四,新竹市政府,796-852。

(B) 學術研討會論文

  • 1990, June 10-12, ”Education in Mainland China Quest for Economic Development”,The 20th Sino-American Conference on Contemporary China, University of South Carolina, USA。
  • 1994年3月17日,《伊斯蘭教傳統信仰與現代化的衝擊》,新竹師範學院社教系學術研討會,新竹師範學院社教系。
  • 1999年3 月25日,《大陸義務教育語文教科書之政治社會化內容分析》,新竹師院社教系學術研討會,新竹師範學院社教系。
  • 2006年8月24-27日,《「台灣學生學習成就評量資料庫」社會領域研發計劃》,海峽兩岸公民教育研討會,北京:中國大陸中央教育科學研究所。
  • 2014年1月10日,《文化全球化與文化在地化的相互衝擊》(Cultural Globalization vs.Cultural Localization), 多元文化社會國際研討會( International Symposium on Multicultural Society: Language, Culture, and Ethnicity),桃園:元智大學。
  • 2015年6月5- 6日,李文政、周淑惠,《台灣原住民族文化權發展與原住民族教育的關係》,2015族群文化與文化產業發展國際學術研討會,台北:台灣大學

(C) 譯書

  • 李文政譯(Shaun Best著),2015(預定6月中旬出版),社會科學研究法:資料蒐集與分析(Understanding & doing successful research: data collection and analysis for the Social Sciences),台北:心理出版社。

(D) 技術報告

  • 李文政、王振世(2007)。台灣學生學習成就評量資料庫-社會領域年終報告(3)。教育部委託。
  • 李文政、王振世(2006)。台灣學生學習成就評量資料庫-社會領域年終報告(2)。教育部委託。
  • 李文政、王振世(2005)。台灣學生學習成就評量資料庫-社會領域年終報告 (1)。教育部委託。

(E) 專書及專書論文

  • 1982年, The Background of World Council of Churches and Its Influence over International Politics,A Collection of Papers for Strategic Studies,頁315-359。
  • 1990年,The Effectiveness of Computer-Assisted Instruction and Computer Programming in Elementary and Secondary Mathematics: A Meta-Analysis。
  • 1992年,”Education in Mainland China’s Quest for Economic Development” in Myers, James T. & Lin, Bih-jaw eds. Forces for Change in Contemporary China, Taipei: Institute of International Relations, NCU。
  • 1999年,大陸義務教育語文教科書之政治社會化內容分析,台北:師大書苑,241頁。

開設課程

  • 東亞地區的宗教與政治
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