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學習經歷 | 歷任職稱 | 專長領域 | 論文著作 | 開設課程

謝小芩 教授

學校辦公電話:(03)5715131#42840
學校傳真電話:(03)5718791

E-mail:hhc@mx.nthu.edu.tw


學習經歷
美國威斯康辛大學麥迪遜校區教育政策研究博士(1982/8-1987/12)
美國南伊利諾大學卡本岱爾校區哲學碩士(1979/8-1981/6)
國立台灣大學哲學學士(1975/8-1979/6)
   
歷任職稱
【國立清華大學】
[現職]
2014.03至今 學生事務處學務長
1998.9至今 通識教育中心教授
   
[經歷]
2009.8-2014.2 共同教育委員會主任委員
2008至今 校史諮詢委員會委員
2007-2008 繁星導師導師
2005.8-2006.1 性別平等教育委員會委員/副主委
2004-2005 校長遴選委員會委員
2003.8-2009.7 圖書館館長
2001-2002 校務發展委員會委員
2000.2-2002.8 通識教育中心主任
1999.09-2000.03 校務召集人
1998.10-2000.03 校務監督委員
1998.03 「309事件調查小組」調查委員
1998.02-1998.06 「關懷社區講座(一)教育問題與教育改革系列」企畫推動
1997-2000 「國立清華大學性別歧視與性侵害防治與處理小組」委員
1997-1999 學生社團:明日教師學會指導教師
1996.10-1998.09 仲裁委員會委員
1996-2000 學生遴選委員
1996-1999 教育學程中心課程委員
1996至今 教育學程中心中心會議委員、教評會委員
1996-1997 推動「國立清華大學性別歧視與性侵害防治與處理辦法」
1989.8-1998.8 通識教育中心副教授
1988.8-1989.7 民族學研究所約聘副研究員(中央研究院)
   
【人文社會學院性別與社會研究室】
1999.09-2000.06 教育部科技顧問室「性別研究學程課程規劃」計劃
1999.12 籌辦「亞洲婦女研究課程國際學術研討會」
1997.09-1998.08 副召集人
1997.05.24~25 協辦「性別的文化建構:性別、文本、身體政治」國際學術研討會
   
【校外服務】
2007-2010 中華民國通識教育學會理事
2003/8-2009/7 中華圖書資訊館際合作協會理事
2003/8-2009/7 中華民國圖書館學會大學校院圖書館委員會委員
2007至今 教育部高中優質化輔助方案 諮詢委員
2006至今 新竹教育大學性平會校外專家
2004-2007 香港教育學院 External reviewer
2000-2007 通識教育季刊編輯
2004/8-2006/7 臺灣教育社會學會理事
2004/8-2006/7 臺灣教育社會學研究編輯
2002-2007 女學學誌編輯
2001 教育部「2001年教育改革之檢討與改進會議」工作小組委員
200011-2001.10 教育部性騷擾暨性侵犯申訴評議會評議委員
2000至今 教育部「性別平等教育法草案」草擬人及修法委員
1988至今 「人本教育基金會」董事
1998.08-1999 新竹市教育局「小班教學精神計畫」工作小組
1998.06-1998.09 新竹市建功國民中學教師遴選委員
1997至今 「師資培育改革促進會」會員
1997-1999 新竹市政府教育局規劃教師進修相關事宜
1996至今 「女性學學會」理監事
1993至今 「振鐸學會」會員
台灣省及各縣市中小學教師研習「兩性平等教育」及「教育改革」主講人
新竹市國中小校長遴選委員會遴選委員
受邀至教育部軍訓處教官研習營、國家文官培訓所、民間團體演講關於人本教育、教育改革、性別、兩性平等教育等主題
   
【學術服務】
國內學術會議論文發表人或論文評論人
碩博士論文口試口試委員
國立台灣大學「人口與性別研究中心婦女研究室」網絡研究員
高雄醫學大學「兩性與性別研究中心」諮詢委員
高雄師範大學「性別教育研究所」諮詢委員
「台灣女性學學會」理事、理事長
 
【擔任學術機構及刊物之評審】
國科會,中央研究院民族學研究所,台大社會系,中央研究院社會學研究所籌備處,中央研究院歐美研究所,政大社會系,國立高雄師範大學,《台灣(原中國)社會學刊》,《台灣社會研究季刊》,《婦女與兩性學刊》,《清華學報》,《通識教育季刊》,《中央研究院民族學研究所集刊》,《思與言》,《中央大學人文社會學報》,《中華心理衛生學報》,《台灣教育社會學刊》,《台東教育學刊》,《教育社會學研究》,《教育研究集刊》,《Gender and Education》,《Asian Pacific Education Review》,《Asian Journal of Women’s Studies》
 
【參與學術刊物之編輯】
2002至今 台灣師大《教育研究學刊》主編
2000-2002 清華大學《清華學報》主編
2000至今 台灣大學《婦女與兩性學刊》主編
1998.09-1999.04 教育部《兩性平等教育季刊》主編
1993-1996;
2000.03-2002.08
《通識教育季刊》主編
1993-1994;
1998
《Chinese Education and Society》,Guest editor
1992-1994 國立編譯館《教育大辭書》主編
   
專長領域
[專長領域]
教育階層化
  歷經蔣經國基金會、國科會、中央研究院所支持之貫時性調查研究,自1992年起定期追蹤一千五百餘名國中畢業生至今(學業最順利者已碩士班畢業),已收集整理豐富之資料,亟待深入之分析研究。
性別與教育
  這一部份的專案計劃主要由教育部兩性平等教育委員會及教育部科技顧問室所委託,包括分析國中教科書之性別意識型態、發展性別教育之課程、草擬「兩性平等教育法」草案等。
通識教育課程發展與改進
本人於2000年三月負責通識教育中心行政工作後,為提昇通識教育課程與教學品 質,向教育部科技顧問室申請相關之專案計劃;在劉炯朗校長的協助下,亦獲得民間企業捐款贊助發展本校通識教育課程。
教育社會學
教育政策研究
性別研究
   
[研究計畫]
  2014
國立清華大學 - 兩岸清華-華人大學生的學習: 過程與成效評估
   
  2013
蔣經國基金會 - 二十世紀前半葉的中印關係國際學術研討會
國立清華大學 - 兩岸清華-華人大學生的學習: 過程與成效評估
行政院國家科學委員會 - 關鍵時代期的科技學習:高中與高職男女學生選組與選科過程及其影響因素之探究(GM01)(1/2)
   
  2012
國立清華大學 - 我國在聯合國與南亞外交中的清華學人
行政院國家科學委員會 - 性別科系與研究生的學習-以工程領域為例(1/2)
   
  2011
行政院國家科學委員會 - 性別科系與研究生的學習-以工程領域為例(1/2)
   
  2010
行政院國家科學委員會 - 性別科系與大學生的學習:以工程與人文領域為例(2/2)
   
  2009
行政院國家科學委員會 - 性別科系與大學生的學習:以工程與人文領域為例(2/1)
行政院國家科學委員會 - 數位典藏與數位學習國家型計畫--日治時期日人與台人書畫數位典藏計畫
   
  2008
行政院國家科學委員會 - 東亞漢學研究I-日本漢學研究
行政院國家科學委員會 - 帝國與海外文學(2/2)
行政院國家科學委員會 - 歐美漢學研究I-英國漢學研究(2/2)
   
  2007
行政院國家科學委員會 - 東亞漢學研究I-日本漢學研究(1/2)
行政院國家科學委員會 - 帝國與海外文學(1/2)
行政院國家科學委員會 - 歐美漢學研究I-英國漢學研究(1/2)
行政院國家科學委員會 - 「性別研究」圖書計畫暨熱門及前瞻學術研究議題調查研究
   
  2006
教育部性別平等教育委員會 -校園性騷擾及性別相關事件研討會暨工作坊
教育部性別平等教育委員會 -大專校院性騷擾調查與處理流程個案研討會
教育部顧問室 -人文社會科學教育先導型計畫個別型通識教育改進計畫
行政院國家科學委員會 - 「葉榮鐘全集、文書及文庫數位資料館」之建置
行政院國家科學委員會 - 以葉榮鐘的史料豐富國高中的台灣文史教學-建置學習鷹架引導歷史批判思維
   
  2005
教育部性別平等教育委員會 -性別平等教育法 性別平等教育法施行細則 校園性侵害或性騷擾防治準則英譯條文專業審查計畫
行政院國家科學委員會 - 台灣高等教育資料庫之建置及相關議題之探討
行政院國家科學委員會 - 「葉榮鐘全集、文書及文庫數位資料館」之建置
行政院國家科學委員會 - 以葉榮鐘的史料豐富國高中的台灣文史教學-- 建置互動式大事年表及概念圖
   
  2004
行政院國家科學委員會 - 台灣高等教育資料庫之建置及相關議題之探討(2/3)
行政院國家科學委員會 - 「葉榮鐘全集、文書及文庫數位資料館」之建置
   
  2003
行政院國家科學委員會 - 晉升大專--高等教育機會之貫時性研究
行政院國家科學委員會 - 台灣高等教育資料庫之建置及相關議題之探討
   
  2002
中央研究院 -分流學制與教育經驗
   
論文著作
(A)經審查之期刊論文
謝小芩 2014〈回歸教育--《性別平等教育法》十週年的期待〉,《婦研縱橫》,101:18-24。
Hsieh, Hsiao-chin 2014 “Editor’s introduction: Gender Equity Education Policies in Taiwan: Progress and Challenges” , Chinese Education and Society, 47(4): 3–4.
Hsieh, Hsiao-chin and Lee Shu-Ching 2014 “The formation of gender education policies in Taiwan, 1995-1999” , Chinese Education and Society, 47(4): 5-14.
Hsieh, Hsiao-chin and Yang Chia-ling 2014 “Gender Implications in Curriculum and entrance exam grouping” , Chinese Education and Society, 47(4): 32-46.
謝小芩、彭森明、郭欣妤、顏鈺芬、林語桐、林世昌、陳素燕 2014〈一所學校 多樣學情〉,《清华大学教育研究》,35(3):55-67。
謝小芩、楊佳羚2012〈「分組」的性別意涵: 制度因素與其效果〉。《性別平等教育季刊》58:40-51。
謝小芩 2011〈永遠的清華校長—梅貽琦〉。《通識在線》37:68-71。
黃淑玲、謝小芩 2011〈運動與學術的雙向結合:台灣性別研究發展之跨學門比較〉。《女學學誌》29:173-231。
謝小芩、林大森、陳佩英 2011〈性別科系跨界? 大學生的性別與科系選擇〉。《台灣社會學刊》48期,95-149。
Meng-Kao Yeh, Hsiao-Chin Hsieh, Shu-Hsian Chang, Rongshun Chen, Hung-Yin Tsai 2011 “Problem-Based Learning Achievement of K-12 Students Participating in a Nanotechnology Hands-on Works Exhibition in Taiwan” International Journal for Cross-Disciplinary Subjects in Education (IJCDSE), 2(3):488-494.
Shun-Wen Chen, Hsiao-Chin Hsieh, Li-Li Huang 2011 “Learning satisfaction of undergraduates in single-sex-dominated academic fields in Taiwan” Procedia Social and Behavioral Sciences 15 (2011) 2487–2493.
謝小芩 2010〈建置書單策略、成果特色與團隊運作機制—國立清華大學「帝國與海外文學」圖書計畫〉。《人文與社會科學簡訊》11(3):114-118。
梁莉芳、謝小芩2009a 〈性別研究前瞻與熱門議題專題(下)心理學門期刊〉。《婦研縱橫》91:71-76。
謝小芩 2009b 〈性別研究前瞻與熱門議題專題(上)跨學門綜合性期刊〉。《婦研縱橫》90:31-36。
謝小芩、李淑菁 2009c〈性別教育政策的形成—從行政院教改會到九年一貫課程〉。《研究台灣》,4:119-147。
洪素萱、謝小芩,2006a,鐵筆揮硬論,風華今重現─葉榮鐘私家文書數位典藏成果運用。《大學圖書館「臺灣地區圖書館數位典藏專刊」》10卷2期,臺北市:國立臺灣大學出版委員會。
謝小芩、陳佩英,2006b,從蟄伏到躍動—校園女權運動專題導言。《性別平等教育季刊》34,10-27。
謝小芩,2005a,以學生為中心的大學評鑑: 大三學生對學校滿意度的探討。《通識教育季刊》12卷4期: 113-140。
沈宗瑞、謝小芩,2005b,大學生對大學發展其多元能力的主觀評價。《通識教育季刊》12卷4期: 91-112。
謝小芩,2005c,個人檔案之數位化─以「馬偕與牛津學堂」為例 對談。《人類學知識的數位典藏與加值應用》潘英海主編,臺北市:國科會數位典藏內容發展分項計畫。
謝小芩、林彥君、沈明慧、吳淑芬、洪素萱,2005d,「葉榮鐘全集、文書及文庫數位資料館之建置」計畫。《中華民國九十四年圖書館年鑑》,臺北市:國家圖書館。
Lin, Wei-hong and Hsieh Hsiao-chin (eds.), 2005e, Women’s Studies in Taiwan, Soel: Ewha Women’s University Press.
Hsieh Hsiao-chin and Chang Chueh, 2005f, Women’s movement and women’s studies in Taiwan” in Lin, Wei-hong and Hsieh Hsiao-chin (eds.) Women’s Studies in Taiwan, Soel: Ewha Women’s University Press.
游美惠、黃馨慧、潘惠玲、謝小芩,2004,從性別盲到性別敏感的教育研究: 以婦女成人教育與性教育研究的文獻回顧為例”, 通識教育季刊,11卷1&2期,1-39頁。
張晉芬、謝小芩,2004,”性別觀點與量化教育研究”, 輯於潘慧玲主編《觀點與方法—教育研究方法論》,師大教育研究中心出版。
謝小芩、游美惠,2004,“社會學習領域中之性別教育”,輯於黃炳黃主編《社會領域課程設計與教學策略》,台北,師大書苑。
謝小芩,2003,“對抗、競爭與合作:台灣民間教育改革團體與學校體制的互動模式—以人本教育基金會為例’, 輯於黃顯華編,《課程發展與教師專業發展的夥伴協作》,香港教育研究所出版。
謝小芩,2001,“外國性別平等教育立法與實施經驗”, 兩性平等教育季刊,14:19-25。
謝小芩,2000,“尋找「亞洲婦女研究」’, 兩性平等教育季刊,13:16-20。
謝小芩、王雅各,2000,”經驗、發聲與性別政治—通識教育中的女性主義教學”,通識教育季刊,第七卷,二、三期:47-76。
   
(B)學術會議論文
陳佩英 謝小芩 2014台灣高等教育中的女性領導與學術表現。多元性別、生活與記憶學術研討會,高雄,高雄醫學大學2014/10/18-19
Hsieh, H.C., P.Y.Chen, T.S.Lin 2014 Gender and Graduate Students' Learning in Engineering in Taiwan Gender & STEM Conference 2014 Technical University, Berlin, Germany, 2014/07/3-5
謝小芩2014一所學校,多樣學情--台灣清華大學本科生的學習經驗初探兼論通識教育之推動。東亞研究型大學的教與學國際學術會議,南京,南京大學2014/05/21-22
謝小芩 2013 劃界與跨界: 台灣教育政策的性別效果。性別正義:探索家庭、校園與職場的重構機制國際會議。國立清華大學歷史研究所、台灣文學研究所、亞太文化研究中心、性別研究室主辦2013/10/11-12
謝小芩2013 因材施教?台灣教育(不)均等性之探討。兩岸清華大學學術研討會,廈門大學2013/10/7-9
Hsieh, H.C., T.S. Lin, P.Y.Chen 2013 A LEAKY PIPELINE? GENDER AND ENGINEERING LEARNING IN TAIWAN WCCES2013 XV World Congress of Comparative Education Universidad de Buenos Aires,Buenos Aires, Argentina, 2013/06/24-28
謝小芩 李華夏2012 貧與富、公與私—梅貽琦與清華基金。梅貽琦校長逝世五十周年紀念會,新竹,國立清華大學主辦2012/10/26-27
謝小芩 2012 Crossing Gender Boundaries: Gender and College Majors in Taiwan 第三屆東亞人文論壇暨兩岸清華人文社會科學研討會,北京,清華大學,2012/0315-16
彭秉權、謝小芩 2011 〈量度教育的空間流動:台灣觀點〉,發表於流動議題與兩岸社會學術研討會,國立清華大學人文社會學院暨人文社會研究中心主辦,201/9/ 2-3。
謝小芩、陳佩英 2011 〈考試領導教學?大學繁星招生方案對高中教育的影響初探〉,發表於「繁星招生之回顧與前瞻論壇」,教育部與國立清華大學主辦,2011年11月18日。
謝小芩 2011 〈因材施教? 台灣教育機會(不)均等之探究〉,發表於「百年教育的回顧:傳承與創新」,中國教育學會主辦,2011年11月11-12日。
Hsieh,H.C.2009a Gender, subject and identity: the gender aspect of college student learning in Taiwan. Presented at the8th Conference of Asian Association of Social Psychology, New Delhi, India, 11-14 December, 2009.
謝小芩、陳佩英、林大森、黃囇莉 2009b 性別科系與大學生的學習。發表於第三屆亞太地區性別平等教育論壇。高雄師範大學性別研究所主辦,台灣女性學學會協辦,2009年10月15-16日。
Hsieh, H.C., P.Y.Chen 2008 Gender and fields of study in higher education: the case of Taiwan. Paper presented at The Australian and New Zealand Comparative and International Education Society. Perth, Australia, 24-27 November 2008.
謝小芩,2007a,〈私家文物數位資料館之建置〉—以「葉榮鐘全集、文書、文庫數位資料館為例」發表於「」政治大學圖書檔案研究所主辦。12/14/2007。
謝小芩、陳佩英、林大森,2007b,〈性別科系跨界? 綜合大學學生性別與科系選擇〉,發表於2007臺灣社會學年會,國立臺灣大學社會系主辦。 11/25/2007。
謝小芩、林大森、陳佩英,2007c,〈性別科系跨界? 技職院校學生性別與科系選擇〉,發表於2007臺灣社會學年會,國立臺灣大學社會系主辦。 11/25/2007。
黃淑玲、謝小芩、林芳枝、藍佩嘉、謝小芩,2007d,〈性別研究新趨勢與熱門議題〉,發表於2007臺灣女性學學會年會, 國立高雄師範大學性別教育研究所主辦。10/06/2007。
Hsieh, Hsiao-chin, 2006a, Equity and Choice of College Education in Taiwan.? 2006 CIES meeting, Hawaii, USA.
Hsieh, Hsiao-chin, 2006b, Who Attends University ? A Longitudinal Study on Access to Higher Education in Taiwan. 2006 CIES meeting,Hawaii, USA.
Hsieh, Hsiao-chin, 2006c, Promoting gender equity education through legislation: Gender Equity Education Act in Taiwan.性別平等教育的挑戰與前景:亞太地區第二屆國際研討會。2006, Hong Kong.
謝小芩、李淑菁,2005a,性別教育政策的形成:從行政院教改會到九年一貫課程改革。發表於世新大學性別研究所性別與公共政策研討會。2005年5月23日。
Hsieh,Hsiao-chin, 2005b, Gender Equity Education Act in Taiwan.? the 9th International Interdisciplinary Congress on Women, Ehwa Women’s University,Souel, Korea. June 19-24, 2005.
謝小芩,2005c,有效維繫的不平等性? 分班分流制度與就學機會的貫時性探討。發表於「社會階層化與教育」學術研討會。國立屏東教育大學,2005年11月11日。
謝小芩、張晉芬,2004a,青少年教育抱負的世代與區域差異。發表於台灣社會學年會。2004年12月4日。
謝小芩,2004b,『性別、分流學制與教育抱負』。發表於德科技大學性學研究所研討會,2004年8月。
謝小芩,2004c,美國高等教育校務研究協會(AIR)44屆年會報告。2004年7月7日。
謝小芩,2004d,Who Attends University ? A Longitudinal Study on Higher Education Opportunity in Taiwan.? Paper draft presented at 2004 AERA AnnualMeeting.
游美惠、黃馨慧、潘惠玲、謝小芩,2003a,從性別盲到性別敏感的教育研究:以婦女成人教育與性教育研究的文獻回顧為例”,發表於台灣女性學學會、清大性別與社會研究室及通識教育中心主辦之「意識、認同、實踐:2003年女性主義學術研討會」,新竹,清大,2003年9月27-28日。
張晉芬、謝小芩,2003b,“性別觀點與量化教育研究”發表於台灣師範大學教育研究中心主辦之「教育研究方法論學術研討會」,2003年4月。
謝小芩、黃壁惠,2002a,“分流學制與教育機會”將發表於中央研究院歐美研究所主辦之 「教育階層化學術研討會」, 12/19/2002。
Hsieh, Hsiao-chin 2002b, “The triple practices: Women’s movement, women’s studies and policies on women in Taiwan”, paper presented at the international conference on “The triple practices” organized by the Ewha Women’s University, Korea, Oct. 1-5, 2002.
陳惠馨、蘇芊玲、謝小芩、沈美真,2001a,為誰教育?為誰立法?--兩性平等教育法的立法過程與重要突破。發表於「性別、心理及文化—本土女性主義的開展科際學術研討會」。淡江大學通 識與核心課程組、女學會合辦,2001年5月25-26日。
謝小芩,2001b,對抗、競爭與合作:台灣民間教育改革團體與學校體制的互動模式—以人本教育文教基金會為例。發表於International Conference on Rejuvenating Schools Through Partnership, organized by the Chinese University of Hong Kong, May 21-24, 2001。
Hsieh, Hsiao-chin, 2000, “Gender discourse in educational research in Taiwan: 1989-1999”, paper presented at Building Women’s Studies Curriculum in Asia, organized by Ewha Women’s University, Korea.
   
(C)專書與其他出版品
謝小芩、林大森、陳佩英 2014〈性別與工程學習〉,輯於林文源等編《科技/社會/人 2》,頁27-43。新竹:國立交通大學出版社。ISBN 978-986630166-7
謝小芩 李華夏2013〈貧與富、公與私--梅貽琦校長與清華基金〉,輯於國立清華大學教務處策畫整理《梅貽琦校長逝世五十周年紀念會論文集》,頁275-306。新竹:國立清華大學出版社。ISBN 978-986-6116-39-1
謝小芩 2012〈學校也有性別嗎?〉,輯於黃淑玲、謝小芩、王曉丹、范雲合著《性別關係》,頁61-88。台北:國立空中大學。
謝小芩 2012〈男主外、女主內?性別與工作的再思考〉,輯於黃淑玲、謝小芩、王曉丹、范雲合著《性別關係》,頁89-121。台北:國立空中大學。
謝小芩2011〈因材施教?台灣教育機會(不)均等之探究〉,輯於《百年教育的回顧:傳承與創新》,頁447-482。中國教育學會主編,台北:學富文化。
謝小芩主編 (2011) 《圖像清華 Tsing Hua in Images》。新竹:國立清華大學出版社。
謝小芩 2011〈序 風華再現 與時偕行 Revisiting a magnificent past and envisioning a bright future〉VI-XI,謝小芩主編 2011《圖像清華 Tsing Hua in Images》。新竹:國立清華大學出版社。
謝小芩、劉容生、王智明主編(2010) 《啟蒙‧ 狂飆‧反思—保釣運動四十年》。 新竹:國立清華大學出版社。
謝小芩 2010〈國立清華大學釣運文獻典藏計畫〉。頁334-341,輯於謝小芩、劉容生、王智明主編2010 《啟蒙‧ 狂飆‧反思—保釣運動四十年》。新竹:國立清華大學出版社。
謝小芩 2010〈編後語:不求一笑泯恩仇,惟願保釣心長留〉,頁342-352,輯於謝小芩、劉容生、王智明主編2010 《啟蒙‧ 狂飆‧反思—保釣運動四十年》。新竹:國立清華大學出版社。
謝小芩、陳佩英、林大森 2009 綜合大學與技職校院學生的科系性別區隔。頁27-48,張雪梅、彭森明主編《台灣大學生的學習歷程與表現》。台北:台灣師範大學教育評鑑叢書。
謝小芩2006 外國性別平等教育立法與實施經驗。頁26-37,畢恆達編,《性別解碼全紀錄》,教育部性平會。
謝小芩、周雅淳、李芳玲、李孟真、林怡君,2002,大學校園性騷擾與性侵害防治與處理手冊。清華大學性別歧視與性侵害防治 與處理小組,行政院婦女權益發展促進委員會
謝小芩、林文源、張明純、張輝談、周平、王珮芬,2001,現代社會(下)(高中教科書)。台北:三民書局。現代社會(下)(教師手冊)。台北:三民書局。
謝小芩、林文源、張明純、張輝談、周平、王珮芬,2000,現代社會(上)(高中教科書)。台北:三民書局。現代社會(上)(教師手冊)。台北:三民書局。
   
(D)研究及專案報告,其他
謝小芩 2012 「性別平等教育在台灣」,台灣大百科全書,文化部。
謝小芩 2012 「性別平等教育法」,台灣大百科全書,文化部。
謝小芩 國立清華大學圖書館 2012 日治時期日人與台人書畫數位典藏計畫網站http://cpjtt.lib.nthu.edu.tw/
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謝小芩 2009〈國立清華大學釣運文獻典藏計畫〉,發表於「一九七〇年代保釣運動文獻之編印與解讀」國際論壇 ,國立清華大學圖書館主辦,人文社會研究中心協辦,2009年5月2-3日。
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謝小芩,2005-2006,「葉榮鐘全集、文書及文庫數位資料館」之建置成果報告。
謝小芩,2004-2005,「葉榮鐘全集、文書及文庫數位資料館」之建置成果報告。
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史英、黃炳煌、謝小芩、張則周、陳啟明、張清溪,2000,地方教育改革的策略與方法。國科會專題研究成果報告。NSC88-2418-H-002-020-F19。
   
(E)其它相關作品
登於當代,人本教育札記,張老師月刊,教育研究,我們的教育,教改通訊(行政院教育改革審議委員會出版),國家政策雙週刊等期刊。
   
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